En COBAQ, los estudiantes son protagonistas del cambio ambiental
En un contexto donde la educación exige ir más allá de la memorización, el Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro (COBAQ) impulsa experiencias que permiten a las y los estudiantes aprender desde la reflexión, la acción y el compromiso con su entorno.
Desde el área histórico-social, el reto docente ha sido transformar la teoría en experiencias significativas. En el Plantel 14 San Joaquín, esta visión se concreta en proyectos que colocan a los jóvenes como protagonistas de su propio aprendizaje.
Un ejemplo destacado fue el estudio del gusano descortezador en el Parque Nacional Campo Alegre, problemática ambiental asociada a la sequía y al aumento de temperaturas. A través de una práctica de campo, en coordinación con el área de ecología municipal, las y los estudiantes identificaron la plaga, analizaron su impacto y reconocieron sus efectos en el ecosistema.
La experiencia trascendió el aula al convertirse en acción: se realizaron jornadas de reforestación en zonas estratégicas, lideradas por los propios estudiantes. Así, el conocimiento se transformó en conciencia y participación.
Estas iniciativas reflejan cómo el COBAQ fortalece una educación integral, formando jóvenes críticos, responsables y comprometidos con el cuidado del medio ambiente. Porque cuando el aprendizaje tiene sentido, deja huella. Y en el COBAQ, la mejor prepa, esa huella se convierte en acciones que construyen un mejor futuro.
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