Atiende a más 3 mil adolescentes con esquemas de salud mental y convivencia. Durante la jornada se han identificado sentimientos de aislamiento, desmotivación y otras circunstancias que requieren atención especializada en zonas alejadas de la cabecera municipal
MESA DE REDACCIÓN
En diversas comunidades de Cadereyta de Montes se realizan las caravanas itinerantes “Tejiendo redes para y por el cuidado”, las cuales tienen el propósito de acercar acciones instructivas y de acompañamiento a sectores juveniles.
El proyecto, aplicado por la Facultad de Psicología y Educación (FPE) de la UAQ por conducto de la Central de Servicio a la Comunidad (CESECO), surgió a partir de un diagnóstico en el que identificaron necesidades relacionadas con convivencia, protección integral y aspectos que afectan el desarrollo de jóvenes de nivel secundaria y medio superior.
Al respecto, el coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la FPE, Alejandro Morales Herrera, explicó que la propuesta fue diseñada por un equipo académico integrado por docentes y estudiantes para responder a problemáticas detectadas en diversos planteles educativos.
“Entre las líneas de trabajo se encuentran la educación sexual integral, la identificación de factores de vulnerabilidad y el fortalecimiento de habilidades para la interacción social a través de actividades participativas y expresivas.
“El esquema contempla la realización de talleres dirigidos al alumnado, además de espacios de asesoramiento para madres, padres y personal docente. Como parte de los trabajos, especialistas colaboran mediando encuentros enfocados en brindar herramientas para la orientación de adolescentes, la detección oportuna de situaciones complejas y la construcción de entornos más seguros dentro y fuera de los centros escolares”, detalló.
Hasta el momento, las brigadas universitarias han recorrido diversas localidades de la región y han trabajado con alrededor de 3 mil 200 menores. Asimismo, se ha contado con la participación de familias, maestras y maestros. En la ejecución de las labores apoyan aproximadamente 30 alumnos de la UAQ, quienes intervienen de manera voluntaria en la preparación, aplicación y sistematización de las tareas implementadas en campo.
Durante las jornadas se han identificado desafíos relacionados con sentimientos de aislamiento, desmotivación y otras circunstancias que requieren atención especializada en zonas alejadas de la cabecera municipal.
Ante este panorama, la Institución prevé dar continuidad al programa para el próximo ciclo académico y analiza la posibilidad de extender el modelo a otros municipios de la entidad, con el objetivo de ampliar el acceso a servicios y asistencia psicológica en lugares donde estos recursos son limitados.
